{{ kokoSmall }}
Siapa yang belajar?
Pilih namamu, atau buat baru.
๐Ÿ”’
{{ pinTitle }}
{{ pinSubtitle }}
PIN salah, coba lagi.
3
+
A
7
5
B
โœฆ
โ˜…
โœฆ
{{ koko }}
TRIKODE
Belajar angka & kata bersama Koko
Didukung oleh:
Kampus Berdampak Universitas Jambi Kementerian Pendidikan
๐ŸŽฏ Pilih Latihan
{{ kokoSmall }}
Mau latihan yang mana hari ini?
๐ŸฆŠ
Halo,
{{ childName }}
โ˜… {{ totalStars }}
๐Ÿช™ {{ totalPoints }}
๐Ÿก
MISI Hidupkan kembali Desa Bilangan
{{ builtCount }}/{{ levelCount }} bagian desa
{{ kokoSmall }}
๐ŸฆŠ
Halo,
{{ childName }}
โ˜…{{ totalStars }} ๐Ÿช™{{ totalPoints }}
๐Ÿก
Hidupkan Desa Bilangan
{{ builtCount }}/{{ levelCount }}
{{ sheet.icon }}
{{ sheet.region }}
{{ sheet.name }}
๐ŸŽฏ {{ sheet.skill }}
๐Ÿ’ฌ
{{ sheet.char }}
{{ sheet.story }}
Hadiah desa: {{ sheet.rewardIcon }} {{ sheet.reward }}
{{ sheet.friendEmoji }} + {{ sheet.friendName }}
๐Ÿ‰ Lapak Buah Bu Sari
๐Ÿ”ข Toko Angka
{{ diffLabel }}
Teman bantu:
๐Ÿง•
Bu Sari: โ€œ{{ sellerLine }}โ€
Dagangan hari ini
๐Ÿง•
Penjual
๐Ÿง’
๐Ÿงบ
{{ soldCount }}
Pembeli
{{ cr.emoji }}
{{ soldFruit }}
{{ fruit }}
{{ fruitName }}
Ketuk ๐Ÿ”Š Dengar untuk mendengar harga dari Bu Sari โ†’
{{ kokoSmall }}
Dengarkan angkanya,
lalu susun di kotak.
Ketuk untuk mendengar lagi ยท tanpa batas waktu
{{ notaHeader }} {{ fruitName }}
JAWABANMU
Sapa Bu Sari dengan sopan dulu ๐Ÿ˜Š
Contoh: โ€œPermisi Bu, saya mau membeli. Terima kasih.โ€
{{ sapaCaption }}
Kamu berkata: โ€œ{{ sapaHeard }}โ€
RUPIAH
Rp {{ paidFmt }}
uang pembeli
untuk
{{ fruit }}
{{ fruitName }}
Rp {{ priceFmt }}
{{ c.work }}
{{ c.d }}
{{ c.d }}
โˆ’
{{ c.d }}
{{ c.ch }}
{{ c.mark }}
๐Ÿงฎ
Mulai dari satuan (kanan). {{ kembalianHint }}
๐Ÿ“ Cara mengisi nota
1
Ketuk ๐Ÿ”Š Dengar untuk mendengar harga buah dari Bu Sari.
2
Lalu tulis angka harganya di kotak nota di bawah ini.
Rp
{{ slot.ch }}
{{ tokoWinText }}
๐Ÿ’› {{ tryMsg }}
Kira-kira {{ magWord }}
Nilai tempat: {{ hintPlaces }}
{{ hitungTitle }}
{{ diffLabel }}
{{ sumA }} {{ opSign }} {{ sumB }} = ?
Teman bantu:
Hitung semua bendanya
{{ opSign }}
Hitung yang tersisa (yang dicoret diambil)
{{ t.label }}
{{ garisTokenN }}๐Ÿ”ต
{{ hopCountText }}
{{ c.d }}
{{ opSign }}
{{ c.d }}
Mulai dari satuan (kanan). Tulis hasilnya di kotak bawah.
=
{{ slot.ch }}
{{ hitungWinText }}
๐Ÿ’› {{ tryMsg }}
๐Ÿ›’ {{ bayarTitle }}
{{ diffLabel }}
Teman pasar siap bantu:
{{ bayarEmoji }}
{{ bayarName }}
Harga belanjaan
Rp {{ bayarPriceFmt }}
Daftar belanja: {{ li.emoji }} {{ li.name }} {{ li.mark }}
Uangmu: Rp {{ belanjaBudgetFmt }}Sisa: Rp {{ belanjaRemainFmt }}
Ketuk barang untuk dimasukkan ke keranjang ๐Ÿงบ
๐Ÿงบ
Keranjang masih kosong โ€” ketuk barang di daftar.
Total
Rp {{ belanjaTotalFmt }}
๐Ÿ’› Daftar belum lengkap โ€” lihat lagi, ya.
๐Ÿ’› Uangmu tidak cukup โ€” keluarkan yang tak perlu.
Bayar dengan uangmu โ€” ketuk lembar uang ๐Ÿ‘‡
Meja kasir masih kosongโ€ฆ Rp {{ t.fmt }}
Total dibayar: Rp {{ bayarTraySum }}
๐Ÿ’› Uangnya belum cukup โ€” tambah lagi, ya.
Kamu bayar Rp {{ bayarPaidFmt }} untuk harga Rp {{ bayarPriceFmt }}.
Berapa kembaliannya?
Rp{{ bayarBuilt }}
๐Ÿ’› Coba hitung lagi: uang bayar โˆ’ harga.
๐ŸŽ‰
Belanja selesai! Kembalian Rp {{ bayarChangeFmt }}
โš–๏ธ Timbangan Pasar ยท Pak Tani
โš–๏ธ Rasa Bilangan
{{ diffLabel }}
Teman bantu:
Sapa Pak Tani dengan sopan dulu ๐Ÿ˜Š
Contoh: โ€œPermisi Pak, saya mau lihat dagangan. Terima kasih.โ€
{{ sapaCaption }}
๐Ÿง‘โ€๐ŸŒพ
Pak Tani: โ€œMana yang lebih banyak? Ketuk piringnya!โ€
Pilih yang {{ bandingQ }} โ€” ketuk piringnya.
{{ bandingWin }}
๐Ÿ’› Coba lihat lagi, mana yang {{ bandingQ }}?
Letakkan angka {{ estTarget }} di garis bilangan
0
{{ estLabelMid }}
{{ estLabelN }}
{{ estTarget }}๐Ÿ“
Ketuk garis di tempat menurutmu angka {{ estTarget }} berada (perkirakan, tak perlu pas).
Mana yang paling dekat ke {{ dekatTarget }}?
Tebak cepat โ€” mana yang lebih banyak? (jangan dihitung)
Lihat sekilas, lalu ketuk kelompok yang menurutmu lebih banyak.
{{ urutInstr }}
Urutanmu: {{ urutPickedText }}
{{ rasaWinTextMode }}
๐Ÿ’› Hampir! Coba lagi, ya.
๐Ÿ“ฎ Kantor Pos Pak Pos
โœ๏ธ Papan Tulis
{{ diffLabel }}
Teman bantu:
๐Ÿ“ช๐Ÿ“ญ๐Ÿ“ซ๐Ÿ“ช๐Ÿ“ญ
๐Ÿค LOKET POS ยท 01
๐Ÿง‘โ€โœˆ๏ธ
Pak Pos
โ€œDengar nomornya, lalu jiplak di label paket, ya.โ€
๐Ÿ“ฆ
KIRIM KE
{{ recipName }} ยท {{ recipKota }}
{{ kokoSmall }}
Dengar angkanya,
lalu jiplak di kotak.
Pakai jari atau stylus ยท tanpa
batas waktu
Sapa Pak Pos dengan sopan dulu ๐Ÿ˜Š
Contoh: โ€œPermisi Pak, saya mau kirim paket. Terima kasih.โ€
{{ sapaCaption }}
Kamu berkata: โ€œ{{ sapaHeard }}โ€
๐Ÿ“ฎLABEL PENGIRIMAN ยท POS
POSโœ‰๏ธ
KOTAK TULIS
{{ mlStatus }}
{{ c.ch }}
POS ID ยท {{ recipKota }}
KOKO MEMBACA
{{ c.readCh }}
{{ tulisMsg }}
Tip goresan: mulai angka dari atas ya, biar makin rapi.
๐Ÿ“ฆ
TERKIRIM
Paket dikirim!
๐Ÿ“ฃ Teriak Penjual ยท Mbok Inah
๐ŸŽค Panggung Suara
{{ diffLabel }}
Sapa Mbok Inah dengan sopan dulu ๐Ÿ˜Š
Contoh: โ€œPermisi Mbok, saya mau beli. Terima kasih.โ€
{{ sapaCaption }}
Kamu berkata: โ€œ{{ sapaHeard }}โ€
Teman bantu:
๐Ÿง•
Mbok Inah
๐Ÿง’
Pembeli
๐Ÿ…๐ŸŒฝ๐Ÿฅฌ๐Ÿฅ•๐Ÿ†
Mbok Inah: โ€œTeriakkan harganya keras-keras, ya!โ€
HARGA
Rp {{ priceFmt }}
Ucapkan angka ini
{{ priceFmt }}
{{ micCaption }}
KOKO MENDENGAR
"{{ heard }}"
{{ leksIcon }}
KATA BILANGAN
{{ leksText }}
{{ sintIcon }}
SUSUNAN
{{ sintText }}
๐Ÿ˜Š
ARTIKULASI
Jelas
{{ bicaraWinText }}
๐Ÿ” Belum tepat โ€” ayo ulangi!
{{ kokoBig }}
Kerja bagus, {{ childName }}! ๐ŸŽ‰
โ˜… โ˜… โ˜…
Menyusun digit
{{ hDigit.cap }}
Nilai tempat
{{ hPlace.cap }}
Rasa bilangan
{{ hRasa.cap }}
Peta Kognitif โ€” {{ viewName }}
{{ cmapSubtitle }}
Indikasi pembelajaran โ€” bukan diagnosis klinis
๐ŸฆŠ
Lihat data siswa:
Tiga Kode ร— Leksikal / Sintaktik ร— Input / Output{{ cmapLabel }}
Kode Arabik (digit)
{{ barArabikIL }}{{ barArabikIS }}{{ barArabikOL }}{{ barArabikOS }}
Verbal-Lisan (kata diucap)
{{ barLisanIL }}{{ barLisanIS }}{{ barLisanOL }}{{ barLisanOS }}
Verbal-Tulis (kata ditulis)+ alograf
{{ barTulisIL }}{{ barTulisIS }}{{ barTulisAlo }}{{ barTulisOL }}{{ barTulisOS }}{{ barTulisOA }}
Magnitudo
{{ barMagEst }}{{ barMagBand }}
Memori Kerja
Rentang digit: 3โ€“4 ยท Pola reduksi terdeteksi pada bilangan > 3 digit.
โš™ ADAPTIVE SEQUENCER
Target latihan berikutnya:
{{ recoTitle }}
{{ recoDesc }}
Kemajuan Petualangan per Area
{{ rp.icon }}
{{ rp.name }}{{ rp.statusIcon }} {{ rp.doneText }}
{{ rp.stars }}
Daftar Siswa (Kelas)
{{ st.avatar }}
{{ st.name }}
{{ st.progressText }}
aktif
Tipe error ยท {{ errTotalLabel }}
{{ errLeks }}{{ errSint }}{{ errRed }}{{ errGraf }}
Percobaan terbaru
{{ r.stim }} โ†’ {{ r.ans }}
{{ r.tag }}
๐Ÿก Desa Bilangan
โ˜… {{ totalStars }}
๐Ÿช™ {{ totalPoints }}
Bangunan desa yang kamu hidupkan kembali
{{ v.icon }}
{{ v.name }}
๏ผ‹
Belum dibangun
{{ medalEmoji }}
Medali {{ medalName }} ยท ๐Ÿช™ {{ totalPoints }} poin
{{ medalNextText }}
Teman desa ๐Ÿพ
{{ f.emoji }}
{{ f.name }}
Lencana keterampilan ๐Ÿ…
{{ b.emoji }}
{{ b.label }}
{{ kokoBig }}
๐Ÿฎ
{{ menangTitle }}
{{ won.name }}
Seluruh Desa Bilangan hidup kembali berkat kamu!
{{ r.icon }} {{ r.name }} {{ fr.emoji }} {{ fr.name }}
๐Ÿ†
Kamu Juara Desa Bilangan!
Semua area sudah hidup kembali.
โ˜… โ˜… โ˜…
๐Ÿช™ +{{ levelPointsEarned }} poin Total {{ totalPoints }} ยท {{ medalEmoji }} {{ medalName }}
{{ won.rewardIcon }}
DIBANGUN DI DESA
{{ won.reward }}
{{ won.friendEmoji }}
TEMAN BARU
{{ won.friendName }}
Petunjuk Penggunaan untuk Guru
Panduan pendampingan & peran dalam pembelajaran
Langkah penggunaan
{{ s.n }}
{{ s.t }}
Prinsip pembelajaran
{{ p.i }} {{ p.t }}
โš  TRIKODE memberi indikasi profil pembelajaran, bukan diagnosis klinis disleksia/diskalkulia. Diagnosis tetap kewenangan profesional.
๐Ÿ”ŠSuara aplikasi (bacaan otomatis)
{{ voiceHint }}
Suara neural di perangkat (privat & gratis, kualitas mirip manusia). Diunduh sekali lalu tersimpan; ada jeda ~1โ€“2 detik tiap kalimat.
โ˜๏ธ Google Cloud TTS kualitas terbaik
Perlu API key Google (Billing aktif). Teks dikirim ke server Google; kuota gratis ~1 juta karakter/bulan.
โœ“ Aktif ยท suara {{ gVoiceLabel }}
โš  {{ gttsError }}
๐Ÿ‘ฉโ€๐ŸซPeran Guru
โœ“ {{ g }}
๐Ÿง’Peran Siswa
โœ“ {{ s }}
โ„น๏ธ Tentang TRIKODE
TRIKODE
Aplikasi pembelajaran adaptif literasi & numerasi berbasis Triple Code Model untuk anak dengan disleksia & diskalkulia.
PENCIPTA & PENGEMBANG
๐Ÿ‘จโ€๐Ÿซ
Prof. Dr. Drs. Kamid, M.Si
Pencipta & Pengembang Konsep
๐Ÿ‘จโ€๐Ÿ’ป
Khairul Anwar, S.Pd., M.Pd
Pencipta & Pengembang
DIDUKUNG OLEH
Kampus Berdampak Universitas Jambi Kementerian Pendidikan
Landasan teori: Dehaene (1992) Triple Code Model; McCloskey, Caramazza & Basili (1985); Cipolotti (1995); Deloche & Seron (1982, 1987); Cuetos & Miera (1998).
PRATINJAU LAYAR
๐Ÿช™{{ hudPoints }} ๐ŸŽฏ{{ hudGoalText }}
๐ŸŽค
Aktifkan mikrofon?
Aktivitas ini merekam suara anak untuk melatih bilangan lisan. Mohon didampingi guru atau orang tua. Suara hanya dipakai untuk aktivitas ini.
{{ addTitle }}
Pilih avatar: